LANGUAGE AND GENDER – MALE AND FEMALE LANGUAGE PATTERNS IN THE GREEK SERIES MHN APXIZEIΣ THN MOYPMOYPA

Маја Г.  Баћић Ћосић

doi:10.21618/fil2327345b

Autori

Маја Г. Баћић Ћосић Универзитет у Београду Филолошки факултет Катедра за неохеленске студије

DOI:

https://doi.org/10.21618/fil2327345b

Ključne reči:

језик, род, стереотипи, медији, модерни грчки језик

Apstrakt

Телевизија представља доминантни медиј који може утицати на формирање ставова и друштвених идеологија, будући да се овим путем рефлектује и социолингвистичка стварност, те одржавају језичке идеологије, али и постојећи социјални стереотипи. Из тог разлога, може се говорити о тзв. женском и мушком говору, односно њиховим основним карактеристикама, који се у великој мери повезују са друштвеном моћи, тј. улогом коју појединац има у својој друштвеној или делатној заједници. Циљ овог рада јесте да испита да ли се путем грчких медија, а конкретније ‒ телевизијског серијског програма, уочавају тзв. женски и мушки језички обрасци, као и постојање социјалних стереотипа усмерених ка женама. За потребе израде овог рада спроведено је квалитативно неекспериментално истраживање, чији је фокус био на анализи лингвистичког понашања протагониста грчке серије Μην αρχίζεις την μουρμού- ρα / Немој да звоцаш. Резултати добијени овим истраживањем показали су да је њихов одабир језичких образаца сразмеран друштвеној позицији, односно професионалном статусу, односно да се употреба тзв. женских језичких образаца повезује са хијерархијски нижом друштвеном позицијом, док је уочено и присуство одређених стереотипа усмерених ка женама.

Reference

Androulakis, G., Xydopoulos, G. (2008) Glossiki Anaptyxi. Eisagogika themata Glossologias. Patras, Hellenic Open University.

Barmparousis, C., Sousanna Maria Nikolaou, S. M. (2014) Gender representations of students fifth and sixth grade elementary school and television series (soap operas). In: Evaluation of Quality Assurance in HEIusing SPSS, Athens, Piraeus University of Applied Sciences, pp. 44–58.

Bergwall, V. (1999) Toward a Comprehensive Theory of Language and Gender. Language in Society. 28 (2), 273–293.

Butler, J. (1988) Performative Acts and Gender Constitution: An Essay in Phenomenology and Feminist Theory. Theatre Journal. 40 (4), 519–531.

Cameron, D. (2003) Gender Issues in Language Change. Annual Review of Applied Linguistics. 23, 187–201.

Canakis, C. (2008) Glossa, Arsenikotita kai Sexoualikotita sto Diadyktio. Meletes gia tin elliniki glossa. 28, 159–170.

Coates, J. (1999) Women behaving badly: Female speakers backstage. Journal of Sociolinguistics. 3 (1), 65–80.

Costoula-Makraki, N. (2001) Glossa kai koinonia. Vasikes ennoies. Athens, Metaihmio.

Daalmans, S., Kleemans, M., Sadza, A. (2017) Gender representation on gendertargeted television channels: A comparison of female-and male-targeted TV channels in the Netherlands. Sex roles. 77 (5), 366–378.

Eckert, P., McConnell-Ginet, S. (1992) Think Practically, Look Locally: Language and Gender as Community-Based Practice. Annual Review of Anthropology. 21, 461–490.

Eckert, P., McConnell-Ginet, S. (1999) New generalizations and explanations in language and gender research. Language in society. 28 (2), 185–201.

Eckert, P., McConnell-Ginet, S. (2003) Language and Gender. Cambridge, CUP.

Filipović, J. (2009) Rodno osetljive jezičke politike: teorijske postavke i metodološki postupci. Anali Filološkog fakuteta. 21, 109–117.

Filipović, J. (2018) Moć reči: ogledi iz kritičke sociolingvistike. Beograd, Zadužbina Andrejević.

Fterniati, A., Tsami, V., Archakis, A. (2016) Tileoptikes diafimiseis kai glossiki poikilotita: Protaseis kritikis glossikis didaskalias. In: Proscholiki & Scholiki Ekpaideysi 4 (1), pp. 85–100.

Gerbner, G., Gross, L., Jackson-Beeck, M., Jeffries-Fox, S., Signorielli, N. (1978) Cultural Indicators: Violence Profile No. 9. Journal of Communication. 28 (3), 176–207.

Haas, A. (1979) Male and female spoken language differences: Stereotypes and evidence. Psychological Bulletin. 86(3), 615–626.

Holmes, J. (1992) An Introduction to Sociolinguistics. London: Longman.

Holmes, J. (1997) Women, language and identity. Journal of sociolinguistics. 1 (2), 195–223.

Kafiri, K. (2002) Phylo kai MME.: Meleti episkopisis. Athens: K.E.th.I.

Kartalou, A. (2000) Gender: Professional and class identities in Miss Director and Modern Cinderella. Journal of Modern Greek Studies. 18, 105–118.

Lakoff, R. (1973) Language and Woman’s Place. Language and Society. 2(1), 45–80.

Lampropoulou, S (2014) Koinoniko Phylo: Methodoi kai Prosengiseis. In: Analysi Logou-Theoria kai efarmoges, pp. 399–438.

Mills, S. (2005) Gender and impoliteness. Journal of Politeness Research. 1, 263–280.

Patsioura, C (2021) I kataskeyi emphylon taytotiton mesa apo tileoptikes seires. Η κατασκευή έμφυλων ταυτοτήτων μέσα από τηλεοπτικές σειρές. Master's Thesis. Patras, University of Patras.

Pavlidou, Th-S. (2006) Glossa-Genos-Phylo: Provlimata, Anazitiseis kai Elliniki Glossa. In: Glossa-Genos-Phylo, pp. 10–31.

Rađenović, A. (2012) Jezik i rod: Kako mladići govore o devojkama?. Anali Filološkog fakulteta. 24, 315–331.

Soule, K. (2011) The What, When, Who, and Why of Nagging in Interpersonal Relationships. In: Galvin K. (ed.) Making Connections. New York, Oxford University Press, pp. 193–199.

Stamou, A., Maleskou, C. (2007) The representation of woman in Greek television: The case of television series. The Social Sciences Tribune. 13, 181–198.

Stamou, Α., Maroniti, Κ., Dinas, Κ. (2012) Representing ʻtraditionalʼ and ʻprogressiveʼ women in Greek television: The role of ʻfeminineʼ/ʻmasculineʼ speech styles in the mediation of gender identity construction. Women's Studies International Forum. 35 (1), 38–52.

Stamou, A., Dimopoulou, A. (2015) Koinonioglossologikes anaparastaseis tis kataskeyis tou phyloz ston tileoptiko logo: I periptosi tis seiras Ergazomeni Gynaika. Glossologia. 23, 23–44.

Stamou, A., Tsotou, V. (2019) Glossika stereotypa se keimena mazikis koultouras gia paidia: Mia diachroniki analysi ton glossikon kodikon se tainies kinoumenon shedion tis Disney. Epistimoniki Epetirida Paidagogikou Tmimatos Nipiagogon Panepistimiou Ioanninon. 12 (1), 95–133.

Tannen, D. (1990) Sex, Lies and Conversation. The Washington Post. https://www.washingtonpost.com/archive/opinions/1990/06/24/sex-lies-andconversation/01cb17ba-1af7-4bf4-8a02-3d1b6c11648f/.

Tsiplakou, S. (2015) Didaskontas dialekto se ena paidagogiko programma kritikou grammatismou; i ekpaideytiki metarrythmisi tis Kiprou. In: I didaskalia ton neoellinikon glossikon poikilion kai dialekton stin prothovathmia kai deyterovathmia ekpaideysi: Theoritikes prosengiseis kai didaktikes efarmoges, pp. 187–210.

Tsokalidou, R. (2001) Glossa kai phylo. In: Encyclopaidikos Odigos gia ti glossa. 1–3.